为扎实做好本科教育教学审核评估工作，生物学院认真落实“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”评估工作理念和学校《实施方案》，全面梳理教育教学改革、人才培养及各方面工作，对照预评估专家反馈意见深入查摆问题，精心制定整改方案和改进举措，扎实做好各项工作，为接受审核评估奠定了良好基础。
一、加强组织领导，精心部署安排
学院把迎接本科教育教学审核评估作为学院2024年的一项重点工作抓紧抓实。一是成立了以院党委书记和院长为组长，以领导班子成员、党政办主任、学工办主任、教学秘书和系主任、实验中心主任为成员的评估工作领导小组。二是成立了教学文件组、档案及资料组、教学案例与课件组、教学环境与设施组、教学成果展览组、教学汇报材料组、学风教风组等7个专项工作小组，分工合理、责任明确。三是定期召开党政联席会、职工大会研究部署评估工作，明确工作中存在的短板不足，及时推动落实。四是每周举办教研活动，全院职工结合评估要求认真学习《审核评估应知应会手册》，做到了“人人知晓评估、人人参与评估”的良好氛围。五是辅导员、班主任每周深入班级就评估知识进行解读辅导，全院学子积极参与迎评工作，主人翁意识明显增强。
二、开展自查自评，推进以评促建
学院全面梳理完善本科教育教学管理和质量保障制度，聚焦办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效7个方面开展自查自评，撰写学院自评报告。一是全面梳理归纳日常教学资料，包括教学任务书、教学进度计划表、工作量统计表、各类实习计划与总结、听课记录、教学沙龙安排等过程性材料，建设学院教学资料室。二是认真复查近三年存档学生资料，包括考试全套材料、毕业论文资料、实验报告、实习报告，做好相关材料电子化工作，教学督导模拟审核评估抽查，查缺补漏。三是全面总结近年来教育教学改革成效，汇编《教育教学改革成效典型案例》《创新创业教育典型案例》《产教融合典型案例》《教师教书育人典型事迹》以及教学团队建设材料。四是对照学校办学定位和学院专业建设现状，全面总结人才培养成效，凝练总结学院办学特色。五是开展企业行业调研，跟踪评价学生成长，增强人才培养的针对性和适应度，完善“监控－评价－反馈－持续改进”的质量闭环管理体系。
三、坚持问题导向，落实以评促改
生物学院坚持把审核评估的要求与日常工作结合起来，坚持问题导向，全面检查存在问题，扎实开展整改工作，建立健全教学质量保障体系，形成了自我完善、自我发展的良性机制。针对自评过程查找出来的问题和不足，逐项梳理分析，形成问题清单、责任清单，制订持续改进计划。以迎接审核评估为契机，加强系一级教学组织建设，开展生物学院“课堂教学提升年”活动，凝练打造生物学院教学工作品牌。坚持举一反三，进一步查找工作中存在的薄弱环节，建立长效机制，切实解决影响人才自主培养质量的深层次问题。建立更完善的应答机制迎接审核评估期间的专家听课、材料抽查以及师生座谈等活动。
四、完善规章制度，强化以评促管
规范管理，制度先行。学院按照学校人才培养质量管理顶层设计，积极完善人才培养全过程的本科教育教学管理和质量保障制度，建立健全覆盖专业设置与建设、课程设置与建设、课堂教学、考试考核、毕业论文（设计）、实习实践各教学环节的质量标准，建立了规范的教学质量标准体系。主要包括教学质量目标和管理职责、教学资源管理、教学过程管理、教学质量监控分析和改进4个一级指标点，涵盖17个二级指标点和35个三级指标点。贯彻落实学校各项教学管理文件精神，结合学院工作实际，补充和完善了学院教学质量管理文件实施细则，组织修订了包括《课堂教学管理规定》《大学生创新学分认定办法》《课程考核命题规范实施细则》在内的45项制度，并汇编成《教学管理制度汇编（2023年）》，明确了教学工作全过程各环节的质量标准，建立健全了教学基本规范和教学管理基本流程，使教学工作各环节运行管理有章可循、有据可依。
五、加强文化建设，巩固以评促强
质量文化是持续提升教育质量最持久的内生动力，生物学院秉持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，积极推进质量文化建设，巩固以评促强成效。一是通过学校官网、官微等平台宣传新一轮审核评估新内涵新要求，及时报道学院审核评估工作动态，开展“迎评估、优学风”主题活动，形成全员参与评建的文化氛围。二是着力打造“考研升学培养+创新创业教育”的特色育人文化，取得了双创教育、学科竞赛和考研深造屡创新高的喜人成绩，逐渐涵育出了“勇于创新 勤于竞赛 立志深造”的浓郁校园文化。三是通过各项评建工作的深入开展，师生们的质量意识得到有效增强，体现“质量治理自主性、质量内涵多维度、质量评价多元化”，凝练形成了以“三重三强三转变”生物医药类专业教学质量保障体系为代表的“五自”质量文化，保障人才培养质量。
而今迈步从头越，踔厉奋发谱新篇。生物医药与食品工程学院将以新一轮本科教育教学审核评估为契机，深入学习贯彻落实党的二十大精神和党的教育方针，认真总结办学经验和成就，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，持续深化本科教育教学综合改革，进一步巩固人才培养的中心地位和本科教育的核心地位，不断提高教育教学水平和人才培养质量，为服务区域经济社会发展，奋力谱写永久成品人视频免费本科教育高质量发展新篇章做出新的贡献。
（生物医药与食品工程学院 杨力 王学军 梁旭华 何念武）
